Vladimir Zorin
Хорошая цитата, спасибо!
Сократ умный дядька. Я его люблю.
Таки потеря формы, индивидуальность, ага. Индивидуальность - это то, каким способом происходит отделения Я от НЕ Я. Индивидуальность капли воды обеспечена поверхностным натяжением. Индивидуальность алмаза - совершенством внутренних связей. равных )
И, как ни странно, путь потери формы - путь алмаза )

Аналогично...
У сознания нет места в теле...

Знаешь, вот к такому взаимодействию с животными отношусь как-то скорее плохо, с грустью, как к ошибке, концептуальной )

Идея объединения всех научных дисциплин одной связующей силой хороша, как бусики на ниточку нанизать. Но ниточку, ниточку надо правильно выбрать. Это да.

Зорин, а я с трудом читаю такие тексты!
)

Докладчик сразу сообщает что довольно плохо понимает причины мотивации, тем не менее это не мешает ему разглагольствовать о о её природе. Хотя любой ребенок способен понять разницу между природной необходимостью и личным желанием, а также разницу между физиологическими и интеллектуальными потребностями. Социальная уловка, на которую ловятся человеки, заключается в подмене или сублимации физиологических потребностей в интеллектуальные, например мужчина хочет секса и поэтому занимается бизнесом чтобы эффектно соблазнить женщину.

что-то я опасаюсь это смотреть

Vladimir Zorin
Да, конечно.
Различение существует и в неузнанном мире. Именно через различение происходит узнавание, изучение и включение в узнанный мир.

Это из чего это тогда берется узнанный?

Конечно читала. Таки там и неузнанный, и непознаваемый миры есть!
А откуда берется шаблон - не говорится. Он просто есть.

Люся
да оставь ты его...
Он никогда не был ребенком новорожденным. Он сразу появился с шаблонами.

Зорин, не ругайся, по делу объясни, что тебе не так с шаблоном этим.

а что тут объяснять, когда сам предмет разговора не обозначен четко и понятно.
ребенок рождается, всяко без шаблонов и различения.
Но он впитывает ИМПРИНТЫ, первые впечатления. При этом его восприятие запоминает "пучки" эманаций, соответствующих человеческой "длине волны". Моментально это становится базой и основой для восприятия последующих блоков, паттернов, глосс... называйте, как хотите. Все накапливается, как снежный ком.
Поэтому действительно последующее восприятие использует эту базу. Сначала на довербальном уровне.
Вместе с этим нельзя так уж определенно говорить, что все - лишь узнавание.
Ребенок вполне открыт для восприятия вовсе незнакомых ему эманаций.
Как и взрослый (если постарается).
Я уже приводил пример "линий мира". мы можем их воспринять и увидеть, хотя нам не с чем это сравнивать и не из чего это вычленять.
На то и существует ОВД, чтобы остановить поток интерпретаций и поиска знакомого.
И что?
различение существует и само по себе. Просто по самой природе "пучков" воспринимаемых эманаций. Не обязательно связанных с "узнаванием"

В магии это гораздо практичнее, чем кладезь умностей. )))
Любой неграмотный индеец может быть многоопытнее и мудрее начетчика от философии.

Человеческие шаблоны, шмаблоны...
А что тут понимать?
"Если Бог - женщина, то ты не только никогда не попадешь в Рай, но и никогда не узнаешь почему..."